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Alguien podría pensar que la libertad de elección favorece al mundo batasuno que así se garantiza su presencia en el mundo educativo, pero no es así. Si el 5% de los profesores del modelo D tiene antecedentes relacionados con ETA y el 25% (según un informe de la Guardia Civil) ha militado en organizaciones como Jarrai, Segi u otras similares, ¿quién elegiría ese modelo salvo que no pudiera no elegirlo? El modelo educativo batasuno no es voluntario. La libertad es un obstáculo. Nadie debe poder “segregarse” del modelo batasuno. Tal vez por ello molestan tanto el british, los colegios diferenciados, los conciertos en general y cualquier cosa que uno puede elegir en vez de lo suyo.
El radicalismo y los antecedentes penales como mérito
Resulta estadísticamente improbable que el 5% del profesorado general tenga antecedentes o que un 25% del mismo haya participado en organizaciones o candidaturas del universo filoetarra. En cualquier caso, resulta evidente que, lejos de ser un lastre, tener antecedentes relacionados con la ETA o haber militado en sus organizaciones paramilitares no es un obstáculo para acceder a una plaza de profesor en el modelo D. Más bien puede ser un mérito si, como parece deducirse de unos porcentajes tan altos, estuvieran sobre-representados respecto a la media, lo cual resultaría bastante esclarecedor respecto a las directrices político-educativas que rigen el modelo.
O politización, o normalización
No se puede infestar de etarras y paraetarras un modelo educativo y luego pretender normalizarlo. Mucho menos pretender que son los demás quienes impiden normalizarlo. No se puede convertir a delincuentes en profesores y luego quejarse de que el modelo genera suspicacia y rechazo. Sin duda hay muchas cosas que nos separan de Finlandia en cuanto a los resultados del modelo educativo y curiosamente una de ellas no es el gasto en Educación. Pero que los etarras no den clases en Finlandia definitivamente sí es una gran diferencia.
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31 respuestas
Si queremos parecernos a Europa, hagamos como en Europa; en Alemania los nazis y los comunistas tienen prohibido ejercer la docencia, para impedir el adoctrinamiento de
infantes y jóvenes. Aquí les proporcionamos un modelo diseñado para ellos y pagado con dinero de todos. De TODOS.
Una idea para el próximo código penal prodría ser, además de la ‘perpetua revisable’, la perpetua inhabilitación para ejercer la docencia a este tipo de criminales. Indecencia si, pues docencia no. Todos viviríamos más tranquilos.
Lo que es triste, muy triste, es que de esto Iribas se entere ahora.
¿Cuantas veces me han leído poner a parir aquí la Inspección Educativa? ¿Cuantas? Y soy sólo un muñeco piloto… ¡¡no un consejero!!
Ahora sonroja verle en la prensa lamentarse alarmado por el informe de la Guardia Civil… Iribas… ¡¡¡que lo sabíamos todos!!!
El problema es que no has hecho, ni querido hacer nada. El maricomplejismo te puede. Te puede mucho. Demasiado.
Y lo peor: Que no vas a hacer nada. Relean ustedes el plan de la inspección educativa de Navarra para los próximos 3 años y llorarán, llorarán y llorarán.
Necesitamos un Consejero que quiera ser Consejero, no escudero.
Irsen. Irsen. Si me queréis, irsen.
Una de las características del régimen del Drácula de Corella Miguelae Sanzescu fue que , mas alla de cuatro mamarrachadas grandilocuentes y alguna pose de autoridad, dejó campar a sus anchas a la borrokeria por la administración foral. Basta ver la cantidad de profesores detenidos por colaboración con ETA, la famosa historia del patrullero de Dornier, el casi obligado monigote de Urmeneta en cualquier acción del gobierno… Y en ello seguimos. Os recuerdo que los reventadores del cohete de este año eran bomberos, con sueldo a cargo de la misma sociedad a la que escarnecen e insultan.
El funcionario que atenta o se pronuncia contra la Administración Pública a la que sirve debería ser inhabilitado con la correspondiente pérdida de su condición.
Jesús… Posiblemente el titular más fuerte que he leído en NC…
A mi lo que me causa pena es ver, como determinadas personas y en este caso formaciones han llegado a apropiarse de un concepto cultural de nuestra tierra. Han hecho lo que han querido, han manipulado toda una cultura y han conseguido que muchos de los Navarros, no entiendan la verdadera idiosincrasia del concepto cultura, y otros solo por el mero hecho de escuchar una lengua ya la asocien a determinadas cuestiones y la repudien u omitan.
Todo esto es consecuencia de la falta de entendimiento, conocimiento y ganas de reconocer, conservar y fomentar, algo que también es parte de nuestra identidad foral.
Que si tiempos atrás nuestras queridas formaciones políticas y con ello sus representantes hubiesen actuado con mas ímpetu en su momento, hoy no tendríamos el problema que tenemos. Es una pena que este descuido tan grande en la historia de nuestra comunidad, esté siendo utilizado, manipulado y recreado para dar de comer a la izquierda abertzale, dotándole de un copyright permanente que parece mostrar la verdad de la identidad.
Y que esto se vea reflejado en nuestra sociedad para sembrar la discordia, fomentar la confrontación entre nosotros y lo que es peor, dotar todo un sistema educacional de la opresión educativa en el que nuestros hijos ya crecen en la indiferencia y la fragmentación.
Me gustaría ver como la clase política que aun cree en Navarra, como comunidad plural, diversa y diferenciada, admite determinadas cuestiones pendientes y con ello una de nuestras culturas e identidades. Crea un proyecto mucho mas integrista, que realmente exalte el concepto Cultura y desvincule el proyecto ideológico y político con el que se le ha dotado a lo largo de los tiempos.
Para empezar en este país tener antecedentes es algo habitual. Por cualquier tontería como PENSAR de forma diferente te fichan.
En segundo lugar todo ese profesorado ha aprobado unas oposiciones. Ya sabeis, si quereis quitarles el puesto, lo que teneis que hacer es estudiar mas.
El Tribunal Superior de Justicia de Navarra ya falló contra los libros de texto de las ikastolas. Pero corresponde al Ejecutivo actuar.
Los gobiernos de Navarra no supieron/quisieron atajar el veneno de las ikastolas. ¿Y nos sorprendemos del avance del «sentimiento» nacionalista?.
http://www.navarraconfidencial.com/2011/05/19/el-tribunal-superior-de-justicia-de-navarra-falla-contra-los-libros-de-texto-de-las-ikastolas/
http://www.lebrelblanco.com/libro/
http://www.lebrelblanco.com/articulos/
El plan trazado por el mundo abertzale para Navarra se cumple a pie juntillas.El control de la educación publica es clave para ellos.Y mientras tanto nuestros dirigentes tolerando todo para que nadie diga que no somos super democratas.Que desastre.
Ahora, PTV, díganos las características y requisitos de esas oposiciones, las plazas ofertadas en exclusiva para el modelo D, y la composición de los tribunales examinadores. Y, por favor, no nos tome por tontos.
Yo sé de un territorio que aspira a país, donde «por cualquier tontería como PENSAR de forma diferente» no te fichan: te matan.
Sr. Clarete seguro que Vd sabe que todos los puestos de la enseñanza pública se hacen públicos a través de Educación del Gobierno de Navarra, siendo las exigencias las mismas para todos ellos, eso sí teniendo características diferentes en función del puesto: educación física, música, inglés, euskera, etc…
Pero, ahora díganos si los tribunales que examinan son los mismos para las plazas en español que para las plazas en vascuence.
Los tribunales los nombra Educación, que es potestad del Gobierno de Navarra de turno, que aunque a algunos se les olvida con facilidad, lleva 20 años en manos de UPN.
20 AÑOS DE GOBIERNO DE ACOMPLEJADOS PARA ESTO.
NAVARRA DESPIERTA YAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA. COÑO!!!!!
Como dice Carlos Sánchez Marco,ahora toca actuar contra los funcionarios públicos que atentan contra el orden y la Democracia Navarra:Profesores,Bomberos,etcs y ya les hemos dejado demasiado libertinaje ¡¡¡ Iribas!!! ¡¡ Actúa coño!!!